Unimore, sessione di laurea “affollata”: i laureandi saranno 346

MODENA- Mai nella storia più che trentennale del Dipartimento di Ingegneria “Enzo Ferrari” si è raggiunto un numero tanto ragguardevole di laureati e laureate.

Per nulla frenati e frenate dalle prolungate restrizioni sanitarie imposte da ormai più di un anno, studenti e studentesse di ingegneria – sebbene a distanza – hanno completato la propria formazione e oggi raggiungono un traguardo iniziato almeno tre anni fa per chi conseguirà la laurea triennale o da cinque anni per i tantissimi/e chi hanno proseguito gli studi iscrivendosi a una laurea magistrale: 85% di loro secondo l’ultima rilevazione AlmaLaurea sulla condizione occupazionale dei laureati.

L’importante sessione di laurea che vedrà mobilitati/e decine di docenti, si svolgerà giovedì 15 aprile 2021 a partire dalle ore 9.

In questa seduta si laureeranno 341 nuovi ingegneri/e, ovvero 111 triennali e ben 230 magistrali, così suddivisi:

– Meccanica: 88 laureandi (50 triennali, 38 magistrali)

– Veicolo: 80 laureandi (14 triennali, 66 magistrali)

– Informatica: 46 laureandi (21 triennali, 25 magistrali)

– Elettronica: 19 laureandi (11 triennali, 8 magistrali)

– Civile: 24 laureandi (8 triennali, 16 magistrali)

– Ambientale: 17 laureandi (7 triennali, 10 magistrali)

– Materiali: 38 laureandi magistrali

– Advanced Automotive Engineering (AAE): 29 laureandi magistrali

Il 16% saranno donne, un dato che sottolinea come la figura dell’ingegnere sia ancora prevalentemente associata a figure maschili, ma che si vuole migliorare per colmare il gap di genere.

“Chi si laurea in questo appello – spiega il direttore del Dipartimento professore Massimo Borghi – ha frequentato a distanza solo l’ultimo periodo della didattica frontale e ha avuto difficoltà nel completamento delle attività progettuali e dei tirocini formativi conclusivi del percorso, a causa delle limitazioni agli spostamenti che tutti/e abbiamo subito. Diversa, e per certi versi peggiore, è la situazione per gli altri studenti/esse, che sono ormai al terzo periodo didattico a distanza. Ci auguriamo che la situazione pandemica evolva positivamente in temi brevi, potendo così ritornare ad incontrare in presenza gli studenti/esse, ed in particolare gli iscritti/e al primo anno, che non hanno ancora potuto prendere contatto ed apprezzare le strutture didattiche dipartimentali di cui disponiamo e che ci fanno tanto stimare per la qualità della nostra didattica”.

Le commissioni impegnate saranno 17, più precisamente 13 al mattino e 4 al pomeriggio: 3 per Meccanica, 2 per Materiali, 1 per Elettronica, 1 per Civile, 5 per Veicolo, 2 per Informatica, 2 per AAE, 1 per Ambientale, con oltre cento componenti coinvolti. Le commissioni nel loro sforzo che proseguirà senza interruzione fino a sera saranno supportate nella gestione online da 5 tecnici informatici del DIEF, oltre che dal personale dell’area didattica e della segreteria studenti.

“È un momento di grande soddisfazione, in questa situazione molto difficile che sta vivendo il Paese, permettere ai nostri studenti/esse di portare a termini nei tempi previsti il loro percorso triennale o magistrale. – sottolinea il direttore Massimo Borghi – È stato fatto, come già nel corso del 2020, uno sforzo notevole a livello di gestione da parte del Dipartimento, attraverso il concorso dei docenti e del personale tecnico amministrativo, per fare sì che questa giornata non venisse rimandata. Ringrazio ancora una volta i nostri studenti/esse che abbiamo incontrato sempre de remoto prima di questa seduta per fornire loro informazioni sulla modalità di svolgimento di questo atteso appuntamento, per essersi adeguati a questa situazione, nonostante le molteplici difficoltà.”

Entusiaste anche le parole del vice direttore professore Paolo Veronesi che ci tiene a evidenziare che “Dopo le sessioni del 2020, in cui ad aprile vennero laureati 241 ingegneri/e e ad ottobre 247, viene superato ogni record con questa sessione di 341 neo ingegneri/e, che verranno proclamati/e nella stessa giornata. Sono numeri significativi che sottolineano la qualità della nostra offerta formativa e lo sforzo profuso per far fronte alle continue richieste di assunzione dei nostri/e laureati/e”