Diventare insegnanti di sostegno, gli Atenei dell’Emilia-Romagna potenziano l’offerta dei corsi
MODENA- PiĆ¹Ā insegnanti di sostegnoĀ da formare per rispondere in modo puntuale e sempre piĆ¹ efficace alla crescente domanda di personale specializzato nellāassistenza ai bambini e ai ragazzi piĆ¹ fragiliĀ che viene dalle famiglie e dal mondo della scuola. PerĀ non lasciare indietro nessuno, a maggior ragione dopo questo periodo di pandemia.
La rete degli Atenei dellāEmilia-Romagna -Ā UniversitĆ di Bologna,Ā ModenaĀ eĀ Reggio Emilia,Ā Ferrara,Ā ParmaĀ eĀ Cattolica- sede di PiacenzaĀ - non si sottrae alla sfida e grazie alĀ proficuo lavoro di squadraĀ assieme alla Regione e con il supporto dellāUfficio Scolastico Regionale, ĆØ pronta a potenziare lāofferta formativa, arrivando ad un totale diĀ 1.273 postiĀ a disposizione per ilĀ 2022. Gli Atenei aumentano quindi daĀ 755 a 900Ā i posti disponibili per frequentare iĀ corsi di specializzazioneĀ per insegnanti di sostegno agliĀ alunni con disabilitĆ , dalleĀ scuole dellāinfanzia fino alle superiori.Ā A questi nuovi posti messi a bando si sommano poi quelli relativi agli idonei, arrivando alla cifra complessiva diĀ 1.273 nuovi potenziali insegnanti di sostegno, con un balzo in avanti che sfiora ilĀ 60%Ā rispetto ai 755 dello scorso anno. Una conferma del trend in forte crescita in Emilia-Romagna, che dai 460 posti del 2019 ha visto, ad oggi, unĀ aumento del 277%. Ć la proposta condivisa dalĀ Comitato regionale di CoordinamentoĀ delle UniversitĆ (Co.Re.Co), che ora passerĆ al vaglio del Ministero dellāUniversitĆ e della Ricerca, a cui spetta lāapprovazione finale del piano. āRingrazio molto gli Atenei e lāUfficio scolastico regionale- sottolinea lāassessora regionale alla Scuola e UniversitĆ , Paola Salomoni- per lo sforzo fatto nellāaumentare ulteriormente i posti a bando per la formazione di insegnanti di sostegno, in forte crescita sul territorio regionale. Il nostro obiettivo ĆØ valorizzare il ruolo sociale della scuola per favorire lāinclusione di tutti, a partire da chi si trova piĆ¹ in difficoltĆ . Confidiamo che la proposta di offerta formativa messa in campo grazie al lavoro congiunto con le UniversitĆ e lāUfficio Scolastico Regionale sia recepita positivamente dal Ministeroā. I numeri dellāofferta formativaĀ Ā Scendendo nel dettaglio dellaĀ programmazione 2022, se il piano condiviso dalĀ Co.Re.Co. sarĆ approvato dal Ministero si aprirebberoĀ 70Ā nuovi posti nei corsi di specializzazione per il sostegno nella scuola dellāinfanzia,Ā 240Ā nella primaria,Ā 280Ā nella secondaria di primo grado e, infine,Ā 310Ā nella scuola secondaria di secondo grado. A questi numeri vanno poi aggiunti i 373 candidati idoneiĀ dellāanno precedente che gli Atenei si impegnano a recuperare. Nel complesso quindi lāofferta formativa sale a 1.273 posti per il 2022,Ā 518Ā in piĆ¹ rispetto allāanno precedente. Se poi dalla ripartizione per specializzazione si passa alla suddivisione per Ateneo, la fotografia ĆØ questa: lāAlma Mater Studiorum-UniversitĆ di BolognaĀ ĆØ al primo posto con 378 posti disponibili; seguono lāUniversitĆ diĀ ParmaĀ con 332, lāUniversitĆ diĀ Modena e Reggio EmiliaĀ con 244 e lāUniversitĆ diĀ FerraraĀ con 219 posti. Chiude lāelenco lāUniversitĆ Cattolica del Sacro CuoreĀ presenteĀ nel Campus di PiacenzaĀ che, altra importante novitĆ ,Ā entraĀ per la prima voltaĀ nel sistema dei Corsi per la specializzazione al sostegnoĀ con un corso nuovo di zecca daĀ 100Ā posti.
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